С целью развития познавательной активности учащихся 30 ноября в 4-Г классе состоялась долгожданная экскурсия в музей Науки. Дети познакомились с основами физики, анатомии, новинками техники та разными изюминками современной науки. 

 

29 ноября в 4-Г классе прошел урок Дружбы. Ученики класса подготовили сочинения на тему: "Что такое дружба?" , составили законы дружбы, играли игры на сплочённость коллектива, вели дискуссию на тему: "У моего друга появился новый друг". В конце урока мы создали сердце Дружбы нашего класса. Каждый ученик приклеил своё сердечко в знак дружественности и уважения к своим одноклассникам.

Фестиваль народної творчості

Учні 4-Г класу проявили свою артистичність в інсценізуванні  української народної казки "Гуси-Лебеді". 

Велика подяка нашим творчим батькам, зокрема Челебієвій Ірині Олександрівні, Єгоровій Тетяні Миколаївні та Прохнєвській Аділі Ахметшаївні!

Доброта - це краса людської душі.

В.О.Сухомлинський

       До 100-річчя з Дня народження Василя Олександровича Сухомлинського ми повністю заглибились у вивчення біографії письменника і великого педагога, а також із захопленням читали його казки. Учні класу готували надзвичайно цікаві логотипи, малюнки. Відбувся також урок "під відкритим небом" за технологією Сухомлинського, на якому діти відчули всю красу навколишнього середовища.

                                          

 

Экскурсия в Винницкий планетарий

Встреча с учениками состоится 31.08.2018 

в 9:00 во дворе школы.

  Летние именинники!

                            Как здорово родиться летом!

Вокруг цветы и Солнца свет,

Теплом природа вся согрета,

И повода для скуки нет.

Дробинко Дима 19.06 

Егоров Илья  27.06 

Нуруев Туран 05.07

Жданов Леша 17.07

Шкурат Дима 18.07

Анисимов Тимофей 22.08


Груздова Маша 08.08

Дорогие дети!

Самое прекрасное время – это каникулы. Каждый ученик ждёт их с нетерпением. Сколько планов на целое лето!  Я поздравляю мой любимый 3-Г с началом прекрасного праздника, с началом долгожданного отдыха. Пусть осуществится ваша заветная мечта, пусть появятся новые друзья. Пусть отдых будет интересный и насыщен яркими впечатлениями. Желаю, чтобы каникулы оставили только тёплые и радостные воспоминания!!!! :) :) :)

    Памятка для родителей о безопасности            детей во время летних каникул

Уважаемые родители!
Летом, с началом каникул, наших детей подстерегает повышенная опасность на дорогах, у водоемов, в лесу, на игровых площадках, в саду, во дворах. Этому способствует погода, летние поездки и любопытство детей, наличие свободного времени, а главное отсутствие должного контроля со стороны взрослых. Чтобы дети были отдохнувшими, здоровыми  надо помнить ряд правил и условий при организации их отдыха с родителями, родственниками, друзьями (на даче или в деревне у бабушки):
 · формируйте у детей навыки обеспечения личной безопасности;
• · проведите с детьми индивидуальные беседы, объяснив важные правила, соблюдение которых поможет сохранить жизнь;
• · решите проблему свободного времени детей;
• · помните! Поздним вечером и ночью (с 22 до 6 часов) детям и подросткам законодательно запрещено появляться на улице без сопровождения взрослых;
• · постоянно будьте в курсе, где и с кем ваш ребенок, контролируйте место пребывания детей;
• · не разрешайте разговаривать с незнакомыми людьми. Объясните ребенку, что он имеет полное право сказать «нет» всегда и кому угодно, если этот «кто-то» пытается причинить ему вред;
• · объясните детям, что ни при каких обстоятельствах нельзя садиться в машину с незнакомыми людьми;
• · убедите ребенка, что вне зависимости от того, что произошло, вы должны знать о происшествии, ни в коем случае не сердитесь, всегда примите его сторону. Объясните, что некоторые факты никогда нельзя держать в тайне, даже если они обещали хранить их в секрете;
 · плавание и игры на воде кроме удовольствия несут угрозу жизни и здоровью детей. Когда ребенок в воде, не спускайте с него глаз, не отвлекайтесь - подчас минута может обернуться трагедией;
• · обязательно объясните детям, что они не должны купаться в одиночку, а также нырять в незнакомом месте;
• · чтобы не стать жертвой или виновником дорожно-транспортного происшествия, обучите детей правилам дорожного движения, научите их быть предельно внимательными на дороге и в общественном транспорте;
• · проявляйте осторожность и соблюдайте все требования безопасности, находясь с детьми на игровой или спортивной площадке, в походе;
• · изучите с детьми правила езды на велосипедах.

Поздравляем именинников апреля!!!

Челебиев Владислав - 12 апреля
Савоненко София - 16 апреля
Старомужева Анастасия - 30 апреля

Поздравляем именинника марта!!!

Бойко Кирилл - 18 марта

Уважаемые родители!

Во вторник 13 марта в 8:45 для Вас состоится открытый урок математики. Ждём Вас с нетерпением. 

Кукольный театр

 13 марта, стоимость 30 грн.

Русский язык  с. 111 упр. 223

Лит. чтение с. 105-108  Делаем дневники читателя!!!

3 марта (суббота) учимся по расписанию пятницы. 

 І СМЕНА                                    

1 урок   8.00 – 8.30                         

2 урок   8.35 – 9.05                         

3 урок   9.10 – 9.40                         

4 урок   9.55 – 10.25                       

5 урок  10.35 – 11.05                     

6 урок  11.10 – 11.40                      

Буду рада всех видеть на очередном родительском собрании, 

которое состоится 2 марта (пятница) в 19:00  кабинет № 20.

Уважаемые родители! Не опаздывайте, пожалуйста. Начинаем ровно в назначенное время.

ВНИМАНИЕ! 

СБОР МАКУЛАТУРЫ!

1 марта (четверг)

Напоминаю: с каждого ученика 5 кг макулатуры.

19 февраля, благодаря 1-Е классу,  в нашей школе проходил "День спонтанного прояву доброти". В дверях школы детей встретили первоклассники с корзинами конфет, которые щедро раздавали всем желающим. Мультипликационные герои, веселая музыка и красиво украшенный холл порадовали учеников и подарили много позитивных эмоций. 

Музыкальный абонемент для 1-4 классов в актовом зале школы

Вторник (20 февраля) в 11:30

Стоимость 20 грн.

ПРИРОДОВЕДЕНИЕ  с. 99-103 (учебник) Тема "Животные"

Кто такие насекомые

•Насекомые появились на свете самыми первыми. Сейчас их делят на множество видов. Существует более 2 миллионов видов насекомых.

•Насекомые – это существа мелкие и очень хорошо могут приспосабливаться к любой среде. Насекомые — холоднокровные животные, температура их тела зависит от температуры окружающей среды. 

•Они живут в мире повсюду, за исключением морских глубин. У многих из них пара усиков, 1-2 пары крыльев и тело, состоящее из 3 отделов: голова, грудь, брюшко. Но главный признак насекомых - 6 ног.

    Муха – вредное и назойливое насекомое. Является переносчиком заболеваний. Любит пищу человека, не брезгует отходами. Организм стоек к воздействию химических ядов. В полёте очень виртуозна.

     Комар – кровососущее насекомое, паразит. Может являться переносчиком тяжёлых заболеваний.

     Сверчок – распространён повсеместно. Часто селится у домов людей. Самцы умеют петь «песни», потирая одним крылом о другое.

    Жук-носорог – жесткокрылое насекомое. Длина тела до 4 см. . У самца имеется рог ( отсюда и название ), который достигает до 2 см. . Обитает чаще в лесах, ведёт ночной образ жизни.

    Крапивница – дневная бабочка с кирпично-красными крыльями. Живёт повсеместно. Из гусениц вылупляется в августе.

     Муравей – насекомое труженик. Живёт в общественном доме «муравейнике» численностью до 20 тыс. особей. Поднимает вес до 20 раз больше собственного. Распространён везде.

     Божья коровка – жук с яркой окраской, которая служит защитой от поедания хищниками. Полезна, так как поедает тлю и паутинных клещей.

Математика с 143 № 943-944; с. 144 № 950-951

Русский язык с. 106 упр. 209, с. 107 упр. 213

Укр. мова с. 97 впр. 223-224

Всем добрый вечер!

Готовимся к защите проекта "Путешествие по Украине".

Повторяем таблицу умножения! Будет конкурс "Лучшие знатоки таблицы умножения".

Читаем в учебнике по лит. чтению (рус.) с. 96-104.

Поздравляем наших именинников!

Павлова Павла - 17.02

Балабан Лизу - 18.02

РУССКИЙ ЯЗЫК

С. 105 упр. 206

 Учим правила с. 98-99, с. 103

УКРАЇНСЬКА МОВА

С. 96 впр. 222 
 С. 97 впр. 4
Звертаємо увагу на правила!

Рекомендую ежедневно читать дополнительную литературу.

МАТЕМАТИКА

С. 142 № 930, 932, 933.

Примеры решаем по образцу:

4 *  18 = 4 * (10 + 8) = 40 + 32 = 72
72 : 4 = (40 + 32) : 4 = 40 : 4 + 32 : 4 = 10 + 8 = 18

Работаем в черновике. 

УЧИМ ПРАВИЛА! 

Переместительный закон умножения

От перемены мест множителей произведение не меняется.

a * b = b * a

Распределительный закон умножения относительно сложения

Чтобы сумму умножить на число, можно умножить на это число каждое из слагаемых, а затем сложить полученные произведения.

(а + b) * c = a * c + b * c

Распределительный закон умножения относительно вычитания

Чтобы разность умножить на число, можно умножить на это число уменьшаемое и вычитаемое отдельно, а затем из первого произведения вычесть второе.

(а - b) * c = a * c - b * c

                                Тренировочные диктанты                                                                                      Снеговик

           Стоит чудесный зимний день. Падает легкий снег. Деревья одеты в белые шубки. Спит пруд под ледяной коркой. Яркое солнце на небе. Выбежала группа ребят. Они стали лепить снеговика. Глазки сделали ему из светлых льдинок, рот и нос из морковок, а брови из угольков. Радостно и весело всем!

                                        Праздничный лес

            Ночная вьюга украсила лес. Он стал как чудесная сказка. Молоденькие кустики укрылись снежными шубками. Еловые лапы надели мягкие рукавицы. Гигантские сугробы напоминали великанов. Вот взошло солнце. Яркими блёстками засветились снежинки. Из-под снега вылетел тетерев. Он осмотрел местность и взлетел на гибкую ветвь берёзы.

                                        Первые дни весны

           Над полями и лесами светит яркое солнце. Потемнели в полях дороги. Посинел на реке лед. В долинах зажурчали звонкие ручьи. Надулись на деревьях смолистые почки. На ивах появились мягкие пуховики. Выбежал на опушку робкий заяц. Вышла на поляну старая лосиха с лосенком. Вывела медведица на первую прогулку своих медвежат.

Занимательные задачи в свободное время

1. Из гнезда вылетели три ласточки. Какова вероятность того, что через 15 секунд они будут находиться в одной плоскости? 

2. На столе лежат две монеты, в сумме они дают 3 рубля. Одна из них — не 1 рубль. Какие это монеты? 

3. С какой скоростью должна бежать собака, чтобы не слышать звона сковородки, привязанной к ее хвосту? 

4. Один оборот вокруг Земли спутник делает за 1 час 40 минут, а другой — за 100 минут. Как это может быть?

5. Крыша одного дома не симметрична: один скат ее составляет с горизонталью угол 60 градусов, другой — угол 70 градусов. Предположим, что петух откладывает яйцо на гребень крыши. В какую сторону упадет яйцо — в сторону более пологого или крутого ската? 

6. В 12-этажном доме есть лифт. На первом этаже живет всего 2 человека, от этажа к этажу количество жильцов увеличивается вдвое. Какая кнопка в лифте этого дома нажимается чаще других? 

7. В двух кошельках лежат две монеты, причем в одном кошельке монет вдвое больше, чем в другом. Как такое может быть? 

8. Сын отца профессора разговаривает с отцом сына профессора, причем сам профессор в разговоре не участвует. Может ли такое быть? 

9. Два сына и два отца съели 3 яйца. Сколько яиц съел каждый? 

10. На складе было 5 цистерн с горючим, по 6 тонн в каждой. Из двух цистерн горючее выдали. Сколько цистерн осталось?

11. Вообрази, что ты капитан футбольной команды. В районе 8 футбольных команд, по 11 человек в каждой. Игроки вашей команды на 2 года моложе своего капитана, а игроки других — только на 1 год. Сколько лет капитану вашей команды? только, сколько лет отвечающему)

12. Пара лошадей пробежала 20 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь? 

Тренируемся писать математические диктанты

**********************************************************************

1 . Найдите сумму 32 и 39.
2. 8 увеличить в 60 раз.
3. Первое слагаемое 73, второе 19. Чему равна сумма?
4. 86 уменьшить на 19.
5. Найди частное чисел 140 и 70.
6. Сколько нужно отнять от 50, чтобы получить 27?
7. Найдите частное чисел 540 и 6.
9. Мальчик прочитал в первый день 18 страниц, а во второй на 8 страниц больше.
Сколько всего страниц он прочитал за два дня?
10. В одном ящике 28 кг яблок, во втором на 6 кг больше, а в третьем на 12 кг меньше, чем во втором.
Сколько кг яблок в третьем ящике?

*****************************************************

1. 18 увеличить на 27.
2. На сколько 56 больше 25?
3. На сколько 37 меньше 91 ?
4. Найди произведение чисел 7 и 12
5. Найдите разность 80 и 41.
6. Найдите сумму 45 и 36.
7. Первое слагаемое 39, второе 61. Чему равна сумма?
8. От сложения каких однозначных чисел получится 16?
9. В одном классе 32 ученика, а в другом 29.
На сколько больше учеников в первом классе, чем во втором?
10. У Люды в коллекции 70 календариков, а у Кати 39.
На сколько меньше календариков у Кати, чем у Люды?

******************************************************

1. 18 увеличить на 73.
2. Найди произведение чисел 230 и 3.
3. Из какого числа надо вычесть 23, чтобы получить 17?
4. Делимое 280, делитель 7. Найди частное.
5. На сколько 90 больше 34?
6. Уменьшаемое 62, вычитаемое 27. Найдите разность.7.
8. Запишите число, в котором цифра единиц на 3 больше цифры десятков.
9. В одном куске 33 метра материи, а в другом на 17 метров меньше.
Сколько материи в двух кусках? 

Природоведение - готовимся к контрольной  работе. Тема "Растения". Повторить с. 82-98 (учебник)

Тренировочный тест

1.Какая наука изучает жизнь растений?

А) экология   б) ботаника   в) химия

2 . К какой группе растений относится яблоня?

А) цветковые растения   б) хвойные растения   в) папоротники

3. Какие растения являются жителями воды?

А) мхи   б) водоросли   в) папоротники

4. Что несёт энергию, необходимую для развития растения?

А) вода  б) солнечный свет   в) почва

5. Что растения выделяют при дыхании?

А) кислород  б) углекислый газ   в) азот

6.  О какой группе растений идёт речь?

Их легко узнать по красивым листьям, похожим на большие перья.

Кроме листьев, есть корни и стебли. Цветков, плодов и семян у них не бывает.

_________________________________________________

7. Определи к какой группе  относится растение.

Одуванчик - _______________________________

Сосна -___________________________________

Морская капуста- ___________________________

8. Дополни предложение.

 При питании растение поглощает   _____________________________,

а  выделяет  ______________________________________.

9. Какие вещества образуются при питании растения в его зелёной «кухне»?

___________________________________________________________

10. Какую роль играют растения в жизни человека?

Во время карантина вы можете позаниматься на странице для любознательных по ссылке:

http://pschoolnum6.blogspot.com/p/blog-page_71.html

Математика  учебник  с. 139 № 906-907, с. 140 № 914-915

Учим таблицу умножения!!!

Русский язык  с. 102 упр. 199, с. 104 упр. 204-205; учить правила!!!

Укр. мова повторювати словникові слова