3 марта (суббота) учимся по расписанию пятницы. 

 І СМЕНА                                    

1 урок   8.00 – 8.30                         

2 урок   8.35 – 9.05                         

3 урок   9.10 – 9.40                         

4 урок   9.55 – 10.25                       

5 урок  10.35 – 11.05                     

6 урок  11.10 – 11.40                      

Буду рада всех видеть на очередном родительском собрании, 

которое состоится 2 марта (пятница) в 19:00  кабинет № 20.

Уважаемые родители! Не опаздывайте, пожалуйста. Начинаем ровно в назначенное время.

ВНИМАНИЕ! 

СБОР МАКУЛАТУРЫ!

1 марта (четверг)

Напоминаю: с каждого ученика 5 кг макулатуры.

19 февраля, благодаря 1-Е классу,  в нашей школе проходил "День спонтанного прояву доброти". В дверях школы детей встретили первоклассники с корзинами конфет, которые щедро раздавали всем желающим. Мультипликационные герои, веселая музыка и красиво украшенный холл порадовали учеников и подарили много позитивных эмоций. 

Музыкальный абонемент для 1-4 классов в актовом зале школы

Вторник (20 февраля) в 11:30

Стоимость 20 грн.

ПРИРОДОВЕДЕНИЕ  с. 99-103 (учебник) Тема "Животные"

Кто такие насекомые

•Насекомые появились на свете самыми первыми. Сейчас их делят на множество видов. Существует более 2 миллионов видов насекомых.

•Насекомые – это существа мелкие и очень хорошо могут приспосабливаться к любой среде. Насекомые — холоднокровные животные, температура их тела зависит от температуры окружающей среды. 

•Они живут в мире повсюду, за исключением морских глубин. У многих из них пара усиков, 1-2 пары крыльев и тело, состоящее из 3 отделов: голова, грудь, брюшко. Но главный признак насекомых - 6 ног.

    Муха – вредное и назойливое насекомое. Является переносчиком заболеваний. Любит пищу человека, не брезгует отходами. Организм стоек к воздействию химических ядов. В полёте очень виртуозна.

     Комар – кровососущее насекомое, паразит. Может являться переносчиком тяжёлых заболеваний.

     Сверчок – распространён повсеместно. Часто селится у домов людей. Самцы умеют петь «песни», потирая одним крылом о другое.

    Жук-носорог – жесткокрылое насекомое. Длина тела до 4 см. . У самца имеется рог ( отсюда и название ), который достигает до 2 см. . Обитает чаще в лесах, ведёт ночной образ жизни.

    Крапивница – дневная бабочка с кирпично-красными крыльями. Живёт повсеместно. Из гусениц вылупляется в августе.

     Муравей – насекомое труженик. Живёт в общественном доме «муравейнике» численностью до 20 тыс. особей. Поднимает вес до 20 раз больше собственного. Распространён везде.

     Божья коровка – жук с яркой окраской, которая служит защитой от поедания хищниками. Полезна, так как поедает тлю и паутинных клещей.

Математика с 143 № 943-944; с. 144 № 950-951

Русский язык с. 106 упр. 209, с. 107 упр. 213

Укр. мова с. 97 впр. 223-224

Всем добрый вечер!

Готовимся к защите проекта "Путешествие по Украине".

Повторяем таблицу умножения! Будет конкурс "Лучшие знатоки таблицы умножения".

Читаем в учебнике по лит. чтению (рус.) с. 96-104.

Поздравляем наших именинников!

Павлова Павла - 17.02

Балабан Лизу - 18.02

РУССКИЙ ЯЗЫК

С. 105 упр. 206

 Учим правила с. 98-99, с. 103

УКРАЇНСЬКА МОВА

С. 96 впр. 222 
 С. 97 впр. 4
Звертаємо увагу на правила!

Рекомендую ежедневно читать дополнительную литературу.

МАТЕМАТИКА

С. 142 № 930, 932, 933.

Примеры решаем по образцу:

4 *  18 = 4 * (10 + 8) = 40 + 32 = 72
72 : 4 = (40 + 32) : 4 = 40 : 4 + 32 : 4 = 10 + 8 = 18

Работаем в черновике. 

УЧИМ ПРАВИЛА! 

Переместительный закон умножения

От перемены мест множителей произведение не меняется.

a * b = b * a

Распределительный закон умножения относительно сложения

Чтобы сумму умножить на число, можно умножить на это число каждое из слагаемых, а затем сложить полученные произведения.

(а + b) * c = a * c + b * c

Распределительный закон умножения относительно вычитания

Чтобы разность умножить на число, можно умножить на это число уменьшаемое и вычитаемое отдельно, а затем из первого произведения вычесть второе.

(а - b) * c = a * c - b * c

                                Тренировочные диктанты                                                                                      Снеговик

           Стоит чудесный зимний день. Падает легкий снег. Деревья одеты в белые шубки. Спит пруд под ледяной коркой. Яркое солнце на небе. Выбежала группа ребят. Они стали лепить снеговика. Глазки сделали ему из светлых льдинок, рот и нос из морковок, а брови из угольков. Радостно и весело всем!

                                        Праздничный лес

            Ночная вьюга украсила лес. Он стал как чудесная сказка. Молоденькие кустики укрылись снежными шубками. Еловые лапы надели мягкие рукавицы. Гигантские сугробы напоминали великанов. Вот взошло солнце. Яркими блёстками засветились снежинки. Из-под снега вылетел тетерев. Он осмотрел местность и взлетел на гибкую ветвь берёзы.

                                        Первые дни весны

           Над полями и лесами светит яркое солнце. Потемнели в полях дороги. Посинел на реке лед. В долинах зажурчали звонкие ручьи. Надулись на деревьях смолистые почки. На ивах появились мягкие пуховики. Выбежал на опушку робкий заяц. Вышла на поляну старая лосиха с лосенком. Вывела медведица на первую прогулку своих медвежат.

Занимательные задачи в свободное время

1. Из гнезда вылетели три ласточки. Какова вероятность того, что через 15 секунд они будут находиться в одной плоскости? 

2. На столе лежат две монеты, в сумме они дают 3 рубля. Одна из них — не 1 рубль. Какие это монеты? 

3. С какой скоростью должна бежать собака, чтобы не слышать звона сковородки, привязанной к ее хвосту? 

4. Один оборот вокруг Земли спутник делает за 1 час 40 минут, а другой — за 100 минут. Как это может быть?

5. Крыша одного дома не симметрична: один скат ее составляет с горизонталью угол 60 градусов, другой — угол 70 градусов. Предположим, что петух откладывает яйцо на гребень крыши. В какую сторону упадет яйцо — в сторону более пологого или крутого ската? 

6. В 12-этажном доме есть лифт. На первом этаже живет всего 2 человека, от этажа к этажу количество жильцов увеличивается вдвое. Какая кнопка в лифте этого дома нажимается чаще других? 

7. В двух кошельках лежат две монеты, причем в одном кошельке монет вдвое больше, чем в другом. Как такое может быть? 

8. Сын отца профессора разговаривает с отцом сына профессора, причем сам профессор в разговоре не участвует. Может ли такое быть? 

9. Два сына и два отца съели 3 яйца. Сколько яиц съел каждый? 

10. На складе было 5 цистерн с горючим, по 6 тонн в каждой. Из двух цистерн горючее выдали. Сколько цистерн осталось?

11. Вообрази, что ты капитан футбольной команды. В районе 8 футбольных команд, по 11 человек в каждой. Игроки вашей команды на 2 года моложе своего капитана, а игроки других — только на 1 год. Сколько лет капитану вашей команды? только, сколько лет отвечающему)

12. Пара лошадей пробежала 20 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь? 

Тренируемся писать математические диктанты

**********************************************************************

1 . Найдите сумму 32 и 39.
2. 8 увеличить в 60 раз.
3. Первое слагаемое 73, второе 19. Чему равна сумма?
4. 86 уменьшить на 19.
5. Найди частное чисел 140 и 70.
6. Сколько нужно отнять от 50, чтобы получить 27?
7. Найдите частное чисел 540 и 6.
9. Мальчик прочитал в первый день 18 страниц, а во второй на 8 страниц больше.
Сколько всего страниц он прочитал за два дня?
10. В одном ящике 28 кг яблок, во втором на 6 кг больше, а в третьем на 12 кг меньше, чем во втором.
Сколько кг яблок в третьем ящике?

*****************************************************

1. 18 увеличить на 27.
2. На сколько 56 больше 25?
3. На сколько 37 меньше 91 ?
4. Найди произведение чисел 7 и 12
5. Найдите разность 80 и 41.
6. Найдите сумму 45 и 36.
7. Первое слагаемое 39, второе 61. Чему равна сумма?
8. От сложения каких однозначных чисел получится 16?
9. В одном классе 32 ученика, а в другом 29.
На сколько больше учеников в первом классе, чем во втором?
10. У Люды в коллекции 70 календариков, а у Кати 39.
На сколько меньше календариков у Кати, чем у Люды?

******************************************************

1. 18 увеличить на 73.
2. Найди произведение чисел 230 и 3.
3. Из какого числа надо вычесть 23, чтобы получить 17?
4. Делимое 280, делитель 7. Найди частное.
5. На сколько 90 больше 34?
6. Уменьшаемое 62, вычитаемое 27. Найдите разность.7.
8. Запишите число, в котором цифра единиц на 3 больше цифры десятков.
9. В одном куске 33 метра материи, а в другом на 17 метров меньше.
Сколько материи в двух кусках? 

Природоведение - готовимся к контрольной  работе. Тема "Растения". Повторить с. 82-98 (учебник)

Тренировочный тест

1.Какая наука изучает жизнь растений?

А) экология   б) ботаника   в) химия

2 . К какой группе растений относится яблоня?

А) цветковые растения   б) хвойные растения   в) папоротники

3. Какие растения являются жителями воды?

А) мхи   б) водоросли   в) папоротники

4. Что несёт энергию, необходимую для развития растения?

А) вода  б) солнечный свет   в) почва

5. Что растения выделяют при дыхании?

А) кислород  б) углекислый газ   в) азот

6.  О какой группе растений идёт речь?

Их легко узнать по красивым листьям, похожим на большие перья.

Кроме листьев, есть корни и стебли. Цветков, плодов и семян у них не бывает.

_________________________________________________

7. Определи к какой группе  относится растение.

Одуванчик - _______________________________

Сосна -___________________________________

Морская капуста- ___________________________

8. Дополни предложение.

 При питании растение поглощает   _____________________________,

а  выделяет  ______________________________________.

9. Какие вещества образуются при питании растения в его зелёной «кухне»?

___________________________________________________________

10. Какую роль играют растения в жизни человека?